海东地区于1978年10月设立行署,现辖6县104个乡镇，1612个行政村。其中4个县是少数民族自治县。区内共有人口156万人,居住着田、藏、土、撒拉、蒙古等18个少数民族，少数民族人口占总数的44%。全区现有各级各类学校1564所，其中小学1164所,教学点189个，中学177所,其中完中21所，高级中学7所,初级中学149所(含九年一贯制学校80所),职业中学7所,特校3所,幼儿园24所。以上各类学校总面积658万平方米，校舍建筑面积136万平方米，生均建筑面积485平方米。各类学校在校学,生2822万人。其中，小学生14.5万人,初中生7.71万人，高中生3.37万人，职高生5120人,幼儿园2.06万人。各类教职工总数16252人,专任教师15626人。小学、初中、高中教师的学历合格率分别为983%、95.9%和76.9%。全区小学、初中和高中阶段的学生入学率分别达到99.7%、101.6%和55.6%。国颁标准基本无文盲乡镇104个,无文盲村1608个,分别占总数的100%和99.8%。
　　(一)突出教育发展这一主题,办学条件明显改善。从2001年开始,全区教育系统共组织实施了义务教育工程、危房改造工程、高中扩招工程、教育扶贫工程、中小学布局调整和寄宿制学校建设工程。五年来,共实施各类基建项目750个,投入资金突破4亿,建设面积50多万平方米,其中改造危房29万平方米,使全区中小学办学条件得到了较大改善。特别是“两化”寄宿制学校建设工程的实施,涉及项目48个,投入资金8000万元,目前已经有33个项目开始实施,从根本上为实现“两基”攻坚目标,提高教育教学水平奠定了物质基础。
　　(二)坚持“两基”攻坚这一中心费工作力度空前加大。坚持把“两基”作为实施科教兴区的战略地位,不断强化各项措施,使全区“两基”工作形成了一级抓一级、层层抓落实的局面。特别是近两年对循化、化隆两县的“两基”攻坚工作全面实行了地、县领导及部门联乡联村制度,地区24名地厅级领导和29个地直单位均实行联点包乡制度,两县也从县直机关抽调数百名干部深入乡村抓“两基”，“两基”攻坚形成了决战之势,工作力度空前加大。去年十月省政府组织验收团对两县“两基”攻坚进行了验收，各项验收指标均达到国家验收标准;全区与2000年相比当各级各类在校学生净增1.76万人,其中,初中生增加1.5万人,高中生增加1.69万人。小学和初中阶段的入学率分别提高2.06和20.l个百分点。
　　(三)注重教育质量这一核心，素质教育稳步推进。一是稳步推进课程改革。把课程改革作为实施素质教育、转变人才培养模式、提高教育教学质量的关键措施来抓，从2002年起有计划、分步骤地推进课改。去年秋季所有义务教育阶段的中小学已经全面进入课改。二是加强高考的备考辅导,从2003年起地区教育局邀请省外专家进行高考辅导,各县不同程度地加强了高考备考工作,邀请省内外专家开展各种培训和辅导讲座,教育质量意识进一步增强。五年来全区累计参加高考学生4.07万人，共向大专院校输送3.32万人，其中本科13962人,重点本科4298人。三是教育综合改革稳步启动。积极配合编制部门全面完成了中小学教师的逐校核编,邀请省编办对海东核编情况进行了全面复查,为进一步推进教育改革奠定了基础。循化县率先对两所高中实行了全省范围内的校长竞聘上岗年薪制试点,社会反映良好。四是信息技术教育迅速推进。全面实施了农村中小学现代远程教育工程试点项目,并借助实施李嘉城基金会西部中小学现代远程教育工程、农村中小学现代远程教育工程示范项目等工程的实施,累计投资达到7600万元,建成现代远程教育光盘播放点597所，卫星地面接收站1083所,计算机教室306所,校园网2所,校园局域网153所,互联网接入33所。共有803所中小学开设了信息技术教育课程,接受信息技术教育的学生达到24.85万人。已占中小学生总数的88%。目前,现代远程教育“三种模式”已全面覆盖我区所有中小学。五是职业教育得到创新发展。根据我区职业教育规模小、学生少、招生难度大的实际,我们着力从拓宽职业教育层面、调整优化专业结构入手,创新开展与外地的联合培训,强势推进初高中毕业生的短期培训和农村劳动力培训“阳光工程”。目前全区职业学校共开设30多个专业,同北京、天津、山东等外地实行订单或联合办学的20多所学校,使4职校学生总量达到6700人,其中职高生5102人,均创历史新高。半年和一年的初高中培训达到4690人,职业教育发展的新局面正在努力开创。
　　(四)强化依法治教这一关键,精神文明建设扎实有效。一是认真贯彻落实教育“五法一纲”，进一步推进依法治教。把青少年的法制教育、纪律教育、爱国主义教育以及禁毒、预防犯罪和自身保护等教育纳入中小学的课程计划,并严格依法办事,依法治教。全区初二以上年级均开设了法制教育课,聘请法制副校长329名,辅导员939名。二是认真贯彻党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,研究制定了海东地区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见,不断强化师德建设和精神文明建设,高度重视学校德育工作?组织师德报告团成员在各县进行了师德报告。二是加强了学校安全工作,普遍开展了校园安全主题活动,开展了规模性地安全大检查和中小学安全专项整治行动,保证了学校稳定和师生安全,维护了良好的周边教育环境。四是深入开展中小学乱收费治理,建立了局际联系会议制度，实施了治理乱收费五项制度,每年对春、秋两季开学期间的收费情况及时分层进行检查,对发现的问题及时进行整改,乱收费问题整体上得到有效扼制。五是进一步严肃考风考纪,加强普通高考的巡视工作,进一步严肃了考试纪律,提高了考试的组织化程度，确保了国家考试工作的公正、公平。
　　(五)狠抓队伍建设这一根本,教师素质不断提高。依照百年大计、教育为本,教育大计、教师为本的总体要求,把教师队伍建设作为整个教育工作的灵魂来抓。一是注重教师职业道德建设。按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《青海省中小学教师职业道德“十禁”要求》,制定并印发了《关于在全区教育系统开展师德建设教育活动的安排意见》,要求全体教育工作者牢固树立“以学生为本”的教育思想，牢固树立“爱与责任”为主题的道德意识,提倡没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育,不断形成“一切为了学生”的教育氛围。二是加强师资培训工作。注重以新课程、新知识、新技能为重点,不断加强教师培训工作,全区教师继续教育培训数达到4.15万人(次),其中参加国家培训300名,省级培训3000名,地区级培训2200名,县级培训3.6万人。在抓好上述各类培训的同时,近年来,我们通过实施“两个工程”，进一步强化了教师队伍建设。采取请进来、走出去的办法,先后派出94名教师到辽宁省的对口帮扶单位挂职锻炼,同时接受辽宁省74名优秀教师和学校管理人员到我区的结对帮扶学校任教、任职,东西部学校之间的交流不断扩大口三是认真开展教育五项活动。在全区范围内开展校校参与、人人参加的各级各类学校优质课评选活动,层层授予校、县、地区“教学能手”称号。地、县两级认真组织开展各类教学竞赛,促进教学水平的提高,并每年至少组织一次优秀教师“送教下乡”活动和教学基本功练兵比武竞赛活动。
　　(六)把握资助贫困生这一重点,“两免一补”政策得到落实。从2004年开始对全区的贫困学生全面进行了教育内部的普查统计工作,并建立贫困生档案，为实施好“两免一补”政策奠定了基础。2005年国家加大“两免一补”的力度,共落实免费教科书39.23万人，其中春季19.61万人,秋季19.62万人，占义务教育阶段学生总数的88.4%。落实省财政困难学生生活补助资金814万元，使全区12.07万名学生接受不同程度的生活补助,占学生总数的52.5%。有15.9万名学生不同程度地减免了杂费，占学生总数的69.2%。尤其是“两化”的义务教育阶段基本免除了学生杂费。2006年春季共下达免费教科书21.08万人，占全区义务教育阶段学生总数的94.56%,下达“两免一补”资金1799万元,使九义阶段的农村学校能够全部免除学杂费,困难学生不同程度地得到生活补助。